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护理博士生在美国护理学院当助教的经历

发表日期:2016-02-16 | 来源 :国际护士网 | 作者 :www.the-nurses.com |点击数: 次 收听:
 
作为第二年的护理博士生,笔者一直积极参与教学工作,目前为止已经当过四门课的助教(成长心理学human development across life span、护理实践基础foundation of nursing practice、护理科研统计知识普及 statisticalliteracy for nursing research和询证实践统计biostatistics forevidence based practice),可谓积累了一些教学经验

为什么要做助教?
 
通常研究性和综合性美国大学的教授主要任务是科研而不是教学。因而,如果教授承担授课、批改作业、答疑等全部教学任务,会大大减少他们科研的时间。助教在这时就起到了很好的辅助作用:TA们代课、批作业、答疑、带领大家考前复习、回复email网络交流,减轻了教授的负担,让他们有更多的时间和精力投入科研。作为助教,薪水也是不错的,每小时25美金,每周10小时(国际学生每周工作不可以超过20小时),能补贴微薄的工资,让我有能力攒钱买心爱的包包,享受巴尔的摩的蓝蟹。另外,在找工作的时候,除了看发表的论文以及科研经历,雇主也会看我们的教学经历,这也算是对自己职业规划增加筹码。因此笔者特别喜欢当助教。

当助教是一种什么体验?
 
这里,笔者讲一讲自己这学期助教的体验,询证实践统计课 (Biostatistics for evidence based practice)这门课有66位学生,霍普金斯录取标准是,申请者必须之前有别的专业的文凭,并且修过了护理预科的必修课(比如人体解剖、生理、化学、英语等)。所以我的学生们年龄比较大(与传统本科生相比),也都有各种各样的学业、工作背景。这门课每周一、周三各有90分钟的上课时间。我的任务包括以下几点:
 
1、 批阅每位同学每周的网络讨论。美国教育很大程度依赖于网络,所有通知都是通过email发给每位同学的专属校内email,即XXX@jhu.edu。另外,大部分作业的提交、选课、查成绩、课件下载、课程评价、某些考试等都是通过网络进行(感觉国内高校这方面差距比较大)。这门课的教授每周会布置一个题目,让大家在讨论区发帖子。比如,提出一个科研问题,指出你如何招募参与者。每个人都会发帖子,我就对他们的帖子进行评论、打分、指出他们回复中的不足,或者提出更进一步的问题,引导学生们思考。
 
2、批阅作业。这门课的作业包括一些基本的概念理解、计算和SPSS统计软件的使用。我根据评分规则批阅作业,并进行反馈。打分以及分数反馈过程都是在网上进行,美国高校都有一个专门的内网系统,内容丰富,极大的增加了学生和老师的互动交流。

护理博士生在美国护理学院当助教的经历

3、每周有两小时办公室答疑时间。坐在一个特定办公室等着学生找我问问题。幸亏是统计课,要是临床课我必然有很多问题答不出来(一般临床课的TA都是Doctor of Nursing Practice (DNP),临床型的护理学博士,他们一般都有多年的临床一线的工作经验)。

护理博士生在美国护理学院当助教的经历

4、回复学生的邮件。这一点还是很琐碎的,美国人很喜欢交流,有问题就写邮件,我需要耐心回复他们。一般一周平均要回复30封email。
 
5、 代课。因为教授有事,上周代了两门课,关于独立和非独立的group T 检验。自己花了很多时间搞懂了内容,然后做出了教案,中间还安利了拜年洗脑歌《财神到》。课前,我给大家讲了一个笑话:Statistics is like bikini, what it shows is interesting; what ithides is crucial. 大家的反馈非常积极,有的美国人课后主动跟我说,我讲的很清楚很有趣 。后来教授和硕士教学组也都给了我积极的评价,这极大增加了我的教学信心。

下面说说护理学院先进的方面,主要是一些细节
 
1、每门课都有专人录像+录音。课后这些内容会放在网上,供大家复习使用。所有课件也会变成pdf和幻灯片格式放在网上(如图)。

护理博士生在美国护理学院当助教的经历

2、护理专业的同学可以选social work,public health,global health,education,nutrition,甚至公共管理、商学、信息学等相关课程。一门课的同学也可能来自不同年级、学院。由于霍普金斯是综合性大学,课程资源非常丰富。
 
3、每门课的课件都有美工师进行打磨。护理学院雇了4位美工师,负责海报制作和教案修改。所有课件都会变成霍普金斯官方模式,确保统一性。
 
4、教学设备准备周到。各种话筒、投影仪、投影仪无线控制器以及幕布配备齐全。
 
5、网络系统的健全,让沟通变得非常及时便捷。每天打开email都是学校各种会议、讨论、活动的通知。前一阵子巴村暴雪,学校发一封邮件宣布休校一天,大家就都不来上课了。另外,学生也可以通过订阅短信,自动收到学校的各种通知(比如附近的犯罪活动提醒、天气提醒等)。
 
6、每个学期结束,都有课程评估。学生匿名给课程提意见,学校相当重视这些意见,用他们提升今后的课堂质量。

7、学校到处都有打印机、扫描机,大家打印材料十分便利。最近还给博士生配备了彩色打印机。
 
8、学校配有硕士学位的文献搜索员,专门辅导、帮助大家查文献。我的两篇系统综述的文献就是在她的指导下进行了数据库的挖掘。学生们也可以跨图书馆跨地区借书,还有各种实用性很强的讲座,比如怎样使用endnote、简历修改,数据库检索等等。
 
8、美国学生权利很大,有时候集体去抗议一个老师/TA教的不好,这个老师/TA就被换掉了。
 
9、博士生有办公室,给大家看看我的位置。

护理博士生在美国护理学院当助教的经历

10、学校几乎每天都有各种题目的讲座,讲者来自全球各个角落,有护理界的大牛,更有跨学科跨专业的学者。讲座一般会有免费午餐(各种鸡肉/牛肉卷和沙拉等)。另外,学校永远都会有热巧克力、热水以及各种咖啡免费供应。

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11、学校每年会举办一次晚宴,请外面的人员把学校装点得非常奢华,露天的院子生生铺上木板,加盖地毯,挂满鲜花变成了高级餐厅。吃的也不错,有蟹肉饼、三文鱼、鸡肉以及各种酒。邀请的是学校的老师,同学和校友。每年的这一晚都非常难忘,增加了大家对学校的感情。当然,费用也是很高的,校友入场券每人100美金。

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12、学校的洗手间非常干净,各种除味设施/喷雾,并且把单个房间的洗手间改为all gender restroom的标签,用来应对各种性取向的学生/访问者,这个细节体现了学校的包容性和人文关怀。
 
13、学校的门口的一个小走廊里有衣帽柜,整齐地放着大家的外套,我觉得这个主意很棒。因为学校里面非常暖和,大家拿着大衣到处走太不方便了。

请大家注意,以上便利的设施和服务仅是描述霍普金斯护理学院,可能只代表一部分美国私立大学,但是不能代表美国公立大学。

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